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学前教育专业介绍

发布日期:2023-07-04    作者:     来源:     点击:

 【专业沿革】

佳木斯大学学前教育专业始建于2000年,面向全国招生。2017年获批学前教育硕士专业学位授予权。目前已向全国输送了千余名优秀的学前教育毕业生,已经成为黑龙江省内具有较大影响力的学前教育专业人才培养的摇篮。

  学前教育专业,是黑龙江省首批开办、东部地区唯一一所培养幼儿教育师资的四年制本科师范专业,2000年开始招生,初为专科,2003年升为本科,毕业授予教育学士学位。目前在校生373人(其中研究生31人),年招本科生80人左右。经过23年的沉淀与发展,专业已发展校级重点专业,同时依托于校级重点学科教育学,从2018年开始招收学前教育专业硕士,2021年获批校级一流本科专业建设点。2022年省内第一批通过国家教育部师范教育专业二级认证。

【专业特色及培养目标】

  经过22年的建设与发展,专业以“一践行三学会”为育人主线,基于创办初期的双语特色,之后的“基础理论+专业技能+艺术特长”,逐步形成了今天“一引 二融 三全 四续”的人才培养模式:即以学前教育师范生的师德养成和实践能力发展为核心,通过师德引领,知能融会贯通,全员、全过程、全方位的个性化育人,实现学生多方面素养和能力的可持续发展。这一人才培养模式主要通过优秀教师团队、三位一体协同育人机制和三三制实践育人体系予以保障和实现。

贯彻党的教育方针,落实立德树人的根本任务,服务龙江、面向全国,培养德智体美劳全面发展,具有坚定的理想信念和良好的师德修养,具有一定的科学和人文素养,具有扎实保教知识和较强保教能力,具有较好艺术素养和信息素养,以及较强创新精神和实践能力,能够适应学前教育改革与社会发展需要,胜任保育教育、管理与服务等工作的骨干幼儿园教师。

【现有师资】

学前教育专业现拥有专任教师15名,其中教授2人,副教授5人,讲师7人,助教1人。硕士及以上学位教师占87%,硕士研究生导师6名。教师学缘结构合理,分别毕业于华东师范大学、东北师范大学、哈尔滨工程大学、哈尔滨师范大学、西华师范大学、沈阳师范大学、首都师范大学等;有黑龙江省优秀教师1人。

【主干课程】

 教育学、心理学、学前教育学、学前儿童发展科学、幼儿园课程、学前教育史、学前教育研究方法、学前特殊儿童教育、学前儿童保育学、学前儿童健康教育与活动指导、学前儿童语言教育与活动指导、学前儿童艺术教育与活动指导等。

【建设成就】

课程建设方面:经过多年的探索与实践,近五年我专业完成了两门省级一流本科课程和省级精品课程的申报和建设工作,学前儿童艺术教育2021年被评为黑龙江省课程思政示范课程及教学团队。获得课程建设省级奖励3项,省级教学奖励5项,校级教学奖励14项,在课程建设和教学改革方面取得了骄人的成绩。

实践教学方面:专业紧密对接黑龙江省教师教育需求,与佳木斯市政府、市教体局签订合作育人框架协议,与佳木斯市第一实验幼儿园、第二实验幼儿园、向阳幼儿园等多所幼儿园签订合作协议,与地方教育行政部门和幼儿园建立了权责明晰、稳定协调、合作共赢的“三位一体”协同培养机制。学前教育专业与多所幼儿园签订了合作协议,在实践教学、队伍建设、教学研究、管理评价等方面建立了行之有效的运行制度,构建了集幼儿园教师职前培养、幼儿园教师职后培训、教育科学研究、社会服务、教育决策咨询等于一体的教师教育合作共同体。

教科研研究方面:近十年专任教师在《学前教育研究》《幼儿教育》等学术期刊上发表论文150余篇;承担教科研项目70多项;获得国家级和省级奖励28项,校级奖励60项;出版教材、著作近30部;获批黑龙江省一流本科课程(线上线下混合)3门,黑龙江省课程思政示范课程与教学团队1个。

教师队伍方面:本专业教师以立德树人为已任,兢兢业业教书育人。近五年,获得先进集体2次、文明教研室2次,先进个人2人、学生最喜爱专任教师2人、省级优秀教师1人、师德先进个人1人、优秀教师3人、优秀实习教师3人,优秀共产党员2人。同时,近五年本专业专任教师中新增教授2人,副教授4人,5名专业教师被聘为佳木斯大学硕士研究生导师。本专业教师近五年获省级教学创新奖3项、省级微课奖1项、校级教学创新奖3项、教学成果奖5项、微课竞赛奖4项、课件比赛一等奖2项、十佳教学优质奖3项、课程思政“教学设计”获奖3项。建成了一支师德高尚、业务精湛、爱岗敬业的高素质教师队伍。

【就业方向及人才培养成就】

学前教育专业近三年毕业生340人,一次就业率平均保持在90%以上;毕业生所从事的工作与所学专业相关的比例为85.08%,就业方向为幼儿园教师、教育机构从业人员、考事业编制与公务员等,广泛分布于全国16个省市与地区,为我国教育事业的发展贡献自己的力量。

通过校内外、课内外的艺术技能实训、专业技能实训和综合技能实训等系列活动,学生的师范生核心能力素养得到了锻炼与提升。专业通过三平台、三模块、三结合的“三三制”实践育人体系进行学生实践能力的培养,成果显著。通过参加公益服务、创新服务、支教服务等社会公益活动,实现了学生师德养成与实践能力发展的高度融合。近三年我专业学生在全国师范生微课教学比赛、互联网+大赛、省级大学生创新创业项目比赛、公益服务大赛等获得国家级奖励3项、省级奖励12项。本专业毕业生近三年保研于南京师范大学、华南师范大学、哈尔滨师范大学等高等学府。学前的学子们立足龙江,服务边疆,同时也辐射全国,在各自的工作岗位上取得可喜成就,传承了我们师德为先,实践历人的育人理念。如首届毕业生侯亚霜  现任青岛市 市北区宝城幼儿园 教研主任兼分园园长。社会调研也显示,用人单位对学前教育专业毕业生的各项能力满意度较高,形成了良好的社会声誉。

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